8 класс

8 класс Салтыков-Щедрин

1. Вступительное слово преподавателя.

Сегодня мы с вами попытаемся проникнуть в творческую лабораторию Михаила Евграфовича Салтыкова-Щедрина, чьё творчество относят к числу особо сложных.

Не секрет, что за именем скрывается противоречие.

Он проповедует любовь враждебным словом отрицанья. (Н.А. Некрасов)

Среди современных молодых людей бытует живучее представление о Салтыкове-Щедрине, как о трудном, сложном, « запутанном», однообразном писателе.

С другой стороны, события, происходящие в нашей стране, в мире, все больше и больше побуждают нас вспомнить желчную сатиру Щедрина, образы его сказок всплывают в памяти. И слова самого Щедрина: «Я литератор действующий!» - подтверждаются настоящим временем.

Итак, сегодня каждый из присутствующих сможет сформировать собственное представление о великом мастере слова.

II. Подготовка к усвоению новых знаний.

Работа с названиями сказок.

• Перечислите название сказок Салтыкова- Щедрина

О чем сказки Щедрина? (Много политических терминов, то есть эти сказки связаны с политикой, жизнью общества, вопросами этики, морали человеческого общежития).

III. Исторический и литературоведческий анализ художественного текста: жанр, отвечающий времени.

1) Что такое сказка? Что побудило Салтыкова-Щедрина создавать жанр сказки?

Предполагаемый ответ: Сказка была понятна и близка простому народу. К ней обратился писатель, чтобы обмануть бдительность цензуры, ведь сказки создавались в эпоху жесточайшей реакции. Каждая сказка Салтыкова-Щедрина посвящена определенному общественному явлению.

Когда написаны сказки Салтыковым-Щедриным? ( )

Какое это было время? (время «страшной эпохи». Почему «страшной»?)

«Уж очень худое время наступает», – замечает Салтыков-Щедрин в один из первых мартовских дней 1881 года. В нравственную атмосферу русской жизни проникают подозрительность и трусость. Шпиономания официально именуется «строгим наблюдением друг за другом». Доносчики нарекаются «борцами с изменой».

Прочитайте, как характеризовал это время Салтыков-Щедрин в сатирических очерках «Письма к тетеньке»: «Атмосфера словно арестантским чем-то насыщена, света нет, голосов не слыхать, сплошные сумерки, в которых встают какие-то вялые существа. Куда бредут эти существа и зачем бредут – они сами не знают, но, наверное, их можно повернуть и направо, и налево, и народ – куда хочешь. Всем как-то все равно».

4) Страшнее всего, считал Салтыков-Щедрин, малодушие, овладевшее настроениями некоторой части русской интеллигенции. В эту мрачную пору писатель-сатирик берется напомнить своим современникам о человеческом достоинстве, о чести и стыде, о мудрости истинной и мнимой.

Эти категории вечны. Разговор о них актуален и в настоящий момент.

IV. Самостоятельный анализ художественного текста сказки

* Смысл заглавия сказки.

- В чем смысл заглавия сказки, значение эпитета «премудрый»

- Подберите синонимы к этому слову.

- А какие антонимы?

Салтыков-Щедрин называет своего героя «премудрым», но какой смысл вкладывает в это слово?

Какие эпизоды сказки вам запомнились, показались интересными?